Quotidien

Une journée type chez l'assistante maternelle

Si vous souhaitez obtenir l'agrément d'assistante maternelle, vous devez pouvoir décrire une journée type à la PMI. Voici un exemple concret dont vous pouvez vous inspirer.

Assistante maternelle organisant des activités variées avec de jeunes enfants dans son salon

En bref

  • Votre journée type doit respecter le rythme de chaque enfant : repas, siestes et activités adaptés à son âge et à ses besoins.
  • La sécurité passe avant tout : pas d'activités dangereuses pendant les siestes (repassage, aspirateur, serpillière).
  • Les rituels (bonjour du matin, lavage de mains, rangement) rassurent les enfants et structurent la journée.
  • La PMI vous demandera probablement de décrire une journée type lors de la visite à domicile.

Si vous souhaitez obtenir l' agrément d'assistante maternelle , vous devez pouvoir répondre à cette question lors de la visite de la PMI  : à quoi ressemblerait une journée type chez vous si vous devenez assistante maternelle ? Voici un exemple concret dont vous pouvez vous inspirer.

Les grandes règles de votre journée

Une journée type d'assistante maternelle doit respecter quelques règles fondamentales.

Assurer confort et bien-être en respectant le rythme de chaque enfant. Repas, siestes, activités et sorties doivent être prévus en fonction du rythme de chaque enfant, avec des horaires ajustables si l'enfant est fatigué ou malade.

La sécurité avant tout. C'est le point sur lequel la plupart des PMI insistent le plus. Concrètement, cela signifie que vous ne devez pas entreprendre d'activités pendant la sieste qui, si elles étaient interrompues brusquement, se révéleraient dangereuses : le repassage, notamment.

Des rituels rassurants. Votre journée doit être rythmée par de petits rituels, car ils rassurent les enfants. Le « bonjour du matin », la lecture d'une histoire avant la sieste, le rangement avant l'arrivée des parents, mais aussi le lavage de mains avant le repas ou le passage aux toilettes avant la sieste.

Éveil et apprentissage de l'autonomie. On alterne jeux libres et activités dirigées, exercice physique et exercice « intellectuel » (lecture, puzzles), et on va régulièrement voir du pays lors des sorties.

Si vous avez des enfants à emmener ou aller chercher à l'école, intégrez ces contraintes dans votre planning : la PMI vous interrogera probablement sur ce point.

Le matin : au calme

L'arrivée échelonnée des enfants

Votre journée pourra commencer à partir de 7h, selon l'heure d'arrivée des enfants. Il est conseillé d'échelonner leur arrivée d'un quart d'heure, pour avoir le temps d'accueillir chaque enfant calmement , de lui laisser le temps de dire au revoir à ses parents et de discuter quelques minutes avec eux.

Après le départ des parents, occupez-vous de chaque enfant individuellement quelques minutes : changez les bébés si besoin, aidez les plus grands à s'installer (chaussons, manteau au porte-manteau).

Une fois tout le monde arrivé, rassemblez les enfants pour un rituel du matin : tout le monde en rond pour se dire bonjour, parler de ce qu'on va faire dans la journée, de la météo, puis se réveiller en douceur avec des chansons ou la lecture d'un livre.

Jeux libres et activités manuelles

La journée peut se poursuivre par des jeux libres ou, pendant la sieste des plus jeunes, des activités manuelles (le matin est la période la plus propice à l'apprentissage et à la concentration). Proposez aux enfants de dessiner, de peindre, de cuisiner de petits gâteaux à offrir à leurs parents, de bricoler de petits objets. Bien sûr, chaque enfant est libre de participer ou non.

Vous pouvez aussi proposer une sortie : bibliothèque, ludothèque, Relais Petite Enfance.

Une petite sortie avant le déjeuner

Beaucoup d'assmats sortent un moment avant le déjeuner quand la météo le permet, une fois les plus petits réveillés. Les enfants prennent l'air, se détendent, et l'exercice physique leur ouvre l'appétit.

Si le temps ne permet pas de sortir, prévoyez une activité pour se défouler : parcours de motricité improvisé avec des matelas et des coussins, danse, jeu de société qui fait bouger (chaises musicales).

Midi : le déjeuner, moment de partage

Aux alentours de midi, c'est l'heure du déjeuner. Avant de passer à table, lavage de mains : tout le monde au lavabo, sur un marchepied pour les plus grands, et on apprend à savonner, frotter et rincer correctement.

C'est l'occasion pour les petits de manger équilibré, de découvrir de nouveaux goûts, de poursuivre leur diversification alimentaire. Selon l'âge des enfants, ils seront tous à table en même temps (dans des chaises hautes, attachés) ou vous les ferez manger de façon échelonnée (les biberons d'abord, pour coucher les plus petits en premier).

Lorsque tous les enfants mangent à table, c'est un moment de partage et d'éveil, avec des discussions adaptées à leur âge.

L'après-midi : sieste, goûter, sorties

La sieste

L'après-midi commence généralement par une sieste d'environ 2 heures, qui permet aux enfants... comme à vous de souffler.

Avant la sieste, lisez une petite histoire tous ensemble ou chantez une chanson pour calmer les enfants et les préparer au repos.

Pendant la sieste : aucune activité bruyante ou qui ne pourrait pas être interrompue immédiatement. Pas de repassage, pas d'aspirateur, pas de serpillière (si un bébé se réveille, le sol mouillé pourrait être glissant). Vous pouvez débarrasser la table du déjeuner, nettoyer la cuisine et préparer les goûters. Les enfants se réveilleront à leur rythme.

Notez bien ce point pour la visite PMI. Certaines candidates mentionnent le repassage pendant la sieste sans y penser. C'est précisément l'exemple que les puéricultrices citent comme activité à proscrire.

Le goûter

Après la sieste, donnez-leur un goûter équilibré : fruits, biscuits ou laitages. Vous pouvez aussi manger un goûter que vous aurez préparé ensemble le matin (crêpes, gâteau).

Une nouvelle sortie si possible

Après la sieste, si la météo s'y prête et si vous avez le temps avant l'arrivée des parents, emmenez les enfants se dépenser à l'extérieur, au parc. C'est aussi l'occasion pour eux de rencontrer d'autres enfants et de se socialiser.

Si les parents arrivent tôt (17h par exemple), ou si vous ne pouvez pas sortir, prévoyez des jeux calmes en fin d'après-midi (comptines, lectures), et surtout des activités facilement interruptibles quand les parents arrivent.

Les retrouvailles avec les parents

10 minutes avant l'arrivée des parents, expliquez aux enfants que leurs parents vont bientôt arriver, rangez les jouets avec ceux qui ont l'âge, préparez les sacs à langer (vérifiez qu'il ne manque rien pour le lendemain : couches, lait).

Une fois les parents arrivés, faites la transmission sur la journée, aidez les enfants à s'habiller et prenez le temps de dire au revoir. Un petit rituel peut faciliter ce moment : chanson pour dire au revoir, programme du lendemain.

Après le départ des enfants

Votre journée n'est pas encore finie. Il reste à ranger (jouets, matériel de puériculture), nettoyer les pièces utilisées, faire la vaisselle, mettre le linge du jour à laver (bavoirs, serviettes). Si vous fournissez les repas, préparez le repas du lendemain.

Et si vous avez prévu des activités pour le lendemain, préparez les fournitures nécessaires, les découpages, les impressions.

Aurélie Bellêtre
Rédactrice experte

Aurélie Bellêtre

Spécialiste du droit du travail des assistantes maternelles

Spécialiste du secteur petite enfance et du droit du travail des particuliers employeurs

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Questions fréquentes

À quoi ressemble une journée type chez une assistante maternelle ?
La journée commence par l'accueil échelonné du matin, suivi d'activités et de jeux libres, du déjeuner, de la sieste (environ 2h), du goûter, puis éventuellement d'une sortie. Elle se termine par les retrouvailles avec les parents et le rangement.
Quelles activités proposer aux enfants accueillis ?
Alternez jeux libres et activités dirigées (dessin, peinture, bricolage), sorties au parc ou en ludothèque, lectures et comptines. Variez les plaisirs pour favoriser l'éveil tout en respectant le rythme de chaque enfant.
Que pouvez-vous faire pendant la sieste des enfants ?
Évitez toute activité bruyante ou qui ne pourrait pas être interrompue immédiatement (repassage, aspirateur, serpillière). Vous pouvez débarrasser le déjeuner, nettoyer la cuisine et préparer les goûters. Restez disponible pour un enfant qui se réveillerait.
La PMI demande-t-elle de décrire une journée type lors de la visite ?
Oui, c'est une question fréquente lors de la visite PMI. Préparez un planning réaliste qui montre que vous respectez le rythme de l'enfant, la sécurité et l'éveil. Pensez à intégrer les trajets scolaires si vous avez vos propres enfants.

Sources et références

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